Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire

Contexte. Au Québec, les difficultés d’écriture manuelle et leur impact fonctionnel constituent le principal motif de référence en ergothérapie pour les enfants en milieu scolaire. Pour évaluer le rendement de l’écriture manuelle, plusieurs critères peuvent être utilisés, tels que la lisibilité et...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awduron:	Mélissa Coallier, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Mélanie Couture, Sarah Blain, Évelyne Déry, Simon Gagné, Alexandra Labeaume, Frédérik Marquis, Marie-Hélène Taschereau, Emmanuelle Jasmin
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	CARAFE - Communauté pour l’Avancement de la Recherche Appliquée Francophone en Ergothérapie 2022-12-01
Cyfres:	Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie
Pynciau:	Lisibilité Fluidité Graphomotricité Ergothérapie Milieu scolaire École primaire
Mynediad Ar-lein:	http://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/196
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!