Un correcteur orthographique informatisé à l’épreuve de dictées d’élèves : quelle efficacité ?
Les correcteurs orthographiques et grammaticaux informatisés sont aujourd’hui implantés systématiquement dans les traitements de texte. Les élèves, comme leurs professeurs, s’en servent de fait sans véritable questionnement sur les implications didactiques de cette utilisation. Cette recherche mesur...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ADMEE-Canada
2005-01-01
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| Serier: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.7202/1087729ar |
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