Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente

Las maestras y maestros de Educación Infantil deben aprender a enseñar Ciencias Sociales aunque lleven la etiqueta de docentes generalistas. Desde nuestra experiencia como docentes de didáctica de las Ciencias Sociales queremos evidenciar una serie de carencias y limitaciones detectadas en el alumna...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Antonio José Morales Hernández, Manuel José López Martínez
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad de Murcia 2022-10-01
Col·lecció:	Educatio Siglo XXI
Matèries:	Didáctica Ciencias Sociales Educación Infantil, currículum formación docente
Accés en línia:	https://revistas.um.es/educatio/article/view/487691
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