Residência Pedagógica e Lesson Study: orquestrando diferentes vozes na constituição identitária de um futuro professor de Matemática

Este estudo, extrato de uma pesquisa em andamento, tem por objetivo analisar como um Futuro Professor de Matemática (FPM), participante do Programa de Residência Pedagógica (PRP) com Lesson Study (LS), orquestra vozes e práticas provenientes da universidade (curso de licenciatura em Matemática), de...

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Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Leonardo Lira de Brito, Dario Fiorentini, Aluska Dias Ramos de Macedo Silva
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Universidade Estadual do Paraná 2024-09-01
Serie:	Revista NUPEM
Ämnen:	identidade profissional docente residência pedagógica análise narrativa estudo da aula
Länkar:	https://periodicos.unespar.edu.br/nupem/article/view/8996
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