Residência Pedagógica e Lesson Study: orquestrando diferentes vozes na constituição identitária de um futuro professor de Matemática

Este estudo, extrato de uma pesquisa em andamento, tem por objetivo analisar como um Futuro Professor de Matemática (FPM), participante do Programa de Residência Pedagógica (PRP) com Lesson Study (LS), orquestra vozes e práticas provenientes da universidade (curso de licenciatura em Matemática), de...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Leonardo Lira de Brito, Dario Fiorentini, Aluska Dias Ramos de Macedo Silva
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Universidade Estadual do Paraná 2024-09-01
シリーズ:	Revista NUPEM
主題:	identidade profissional docente residência pedagógica análise narrativa estudo da aula
オンライン･アクセス:	https://periodicos.unespar.edu.br/nupem/article/view/8996
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!