La educación con perspectiva de género en la enseñanza de la historia: estrategias didácticas para una cultura de igualdad de género
En la enseñanza tradicional de la historia, las figuras masculinas han ocupado un lugar central, mientras que las contribuciones de las mujeres han permanecido invisibilizadas. Esto refuerza desigualdades de género al no reconocer el papel femenino en los procesos históricos. El presente artículo an...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2026-01-01
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| coleção: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://rieoei.org/RIE/article/view/7089 |
| Tags: |
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