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O que a Formação Contínua deve Contemplar?: o que dizem os professores

Este artigo apresenta o perfil de professores de redes municipais e identifica aspectos que, segundo eles, devem nortear os processos de formação contínua. A pesquisa desenvolveu-se junto a 533 professores de escolas públicas de 10 municípios do Estado de São Paulo. A abordagem metodológica foi qua...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Monica Fürkotter, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi, Yoshie Ussami Ferrari Leite, Maria Raquel Miotto Morelatti, Vanda Moreira Machado Lima, Naiara Mendonça Leone
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2014-07-01
Col·lecció:Educação & Realidade
Matèries:
Accés en línia:https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/38048
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