Entwicklung eines digitalen Spiels zur Förderung des materialgestützten argumentierenden Schreibens im sprachsensiblen Geographie- und Deutschunterricht

In diesem Beitrag fokussieren wir auf die Entwicklung des digitalen Adventure-Spiels EcoKick. Am Beispiel eines Raumnutzungskonflikts in urbaner Gegend soll es in direkter Verknüpfung mit der Spielintention zur Förderung der Fähigkeit beitragen, im Kontext von gesellschaftlich relevanten Konflikten...

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書誌詳細

主要な著者:	Diana Gebele, Alexandra L. Zepter, Alexandra Budke, André Czauderna
フォーマット:	Artigo
言語:	Alemão
出版事項:	USB Publications 2025-04-01
シリーズ:	Medien im Deutschunterricht
主題:	Digitales Lernspiel Materialgestütztes Schreiben Sprachsensibler Fachunterricht Geographieunterricht Deutschunterricht Digitales Adventure-Spiel
オンライン･アクセス:	https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/3369
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