Plano individualizado de transição na promoção da inclusão no ensino: uma análise após LBI
temas abordados na Agenda 2030 da ONU, a Lei Brasileira de Inclusão e o recém Plano Viver Sem Limites do governo Federal do Brasil. Para este trabalho destacamos um instrumento, como estratégia pedagógica, cujo objetivo terminal é possibilitar a entrada do público alvo da Educação Especial para o m...
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| Asıl Yazarlar: | , , , , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-04-01
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| Seri Bilgileri: | Cadernos Cajuína |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2518 |
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