A formação inicial de professores de matemática (en)trava diálogos com especificidades regionais?
Este artigo apresenta resultado de análise de entrevistas realizadas com quinze professores de matemática, todos regentes em escolas do campo localizadas em uma mesma cidade de zona rural do interior do Rio Grande do Sul. Desta forma, buscamos vislumbrar as concepções dos docentes entre...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2017-08-01
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| Rangatū: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/247 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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