A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Este artigo tem como objetivo explicitar a profissionalidade docente numa perspectiva da educação inclusiva no contexto da educação superior estabelecendo diálogos com a Teoria das Representações Sociais (TRS). Adotamos, neste trabalho, uma abordagem qualitativa, por meio de estudo exploratório e b...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
2024-09-01
|
| Collection: | Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/16361 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|