A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Este artigo tem como objetivo explicitar a profissionalidade docente numa perspectiva da educação inclusiva no contexto da educação superior estabelecendo diálogos com a Teoria das Representações Sociais (TRS). Adotamos, neste trabalho, uma abordagem qualitativa, por meio de estudo exploratório e b...
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| Главные авторы: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
2024-09-01
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| Серии: | Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/16361 |
| Метки: |
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