Beneficis de la musicoteràpia en alumnes amb TDAH. Una revisió bibliogràfica
El trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH) té símptomes que se centren en la falta d’atenció, la impulsivitat i la hiperactivitat. Donada la prevalença del TDAH en població escolar i les disfuncions que genera en diferents contextos en els quals es desenvolupa l’alumnat, es fa neces...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Catalão |
| Έκδοση: |
Institut d'Estudis Catalans
2020-12-01
|
| Σειρά: | Revista Catalana de Pedagogia |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/146146 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|