Código QR (código de barras bidimensional)

Reading Strategies in Spanish (L1) and English (L2)

The purpose of this study was to identify, detect and compare the reading strategies used in L1 and L2 by four Spanish-speaking university students, in order to find out in what stage of the reading process (before, during or after) they focused their strategic efforts. This research is based on the...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Esther Zulay Rosas-Lobo
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Universidad Nacional, Costa Rica 2012-12-01
סדרה:Revista Electrónica Educare
נושאים:
גישה מקוונת:http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/4788
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!