Saberes Docentes na adaptação ao Novo Ensino Médio
Este artigo utilizou a Teoria da Ação Mediada de Wertsch para explorar a internalização dos saberes docentes no contexto do Novo Ensino Médio (NEM), analisando as percepções e práticas de professores de Ciências da Natureza. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou entrevistas semiestruturadas...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2025-09-01
|
| Serie: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4867 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|