Història de l’Educació 2.0 i Història de l’e-Educació. Les TIC i les xarxes socials al servei de la docència historicoeducativa
El present article pretén fer un repàs a les possibilitats docents així com les repercussions pedagògiques que l’ús de les TIC i les xarxes socials obrin per a l’ensenyament- aprenentatge de la història de l’educació. En el paradigma del que hem denominat els darrers anys Història de l’Educació 2.0...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicado em: |
Institut d'Estudis Catalans
2015-07-01
|
| Colecção: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/139146 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|