Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an pädagogischen Hochschulen

Seit mehr als 20 Jahren existieren sogenannte Notebook-Hochschulen. Unterdessen sind sie weit verbreitet und haben ihren Besonderheitsstatus verloren. Der vorliegende Beitrag zeigt, dass – unabhängig von entsprechenden Verbindlichkeiten – die Ausstattung der Studierenden mit mobilen Geräten an den...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Daniela Knüsel Schäfer
Format:	Artigo
Sprache:	Alemão
Veröffentlicht:	Bern Open Publishing 2011-08-01
Schriftenreihe:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Schlagworte:	Lehrerbildung Pädagogische Hochschule Notebook Medieneinsatz Mediennutzung
Online-Zugang:	https://bzl-online.ch/article/view/9741
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