Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios
El objetivo de este trabajo fue observar la relación entre habilidades y dificultades para la lectura y escritura y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios que ingresaron a la Facultad de Bromatología de la Universidad Nacional de Entre Ríos en 2012. Se tomó una prueba de lectura...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2015-04-01
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| Colección: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/59 |
| Etiquetas: |
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