¿Qué canciones infantiles se trabajan en el aula universitaria? Guías docentes y realidades educativas desde una visión comparada

Las diferentes reformas legislativas han potenciado la inclusión de un repertorio variado en la asignatura de Música, orientado a ampliar un bagaje musical respetuoso con distintas manifestaciones musicales. A pesar de ello, la música tradicional-popular no tiene una especial presencia en las guías...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Desirée García-Gil, Consuelo Pérez-Colodrero, María Mar Bernabé Villodre
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidad de Granada 2018-09-01
Serie:	DEDiCA
Soggetti:	Educación Infantil Educación Primaria música música tradicional KEYWORDS Early Childhood Education Primary Education
Accesso online:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7484
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