¿Qué canciones infantiles se trabajan en el aula universitaria? Guías docentes y realidades educativas desde una visión comparada

Las diferentes reformas legislativas han potenciado la inclusión de un repertorio variado en la asignatura de Música, orientado a ampliar un bagaje musical respetuoso con distintas manifestaciones musicales. A pesar de ello, la música tradicional-popular no tiene una especial presencia en las guías...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Desirée García-Gil, Consuelo Pérez-Colodrero, María Mar Bernabé Villodre
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad de Granada 2018-09-01
Colecção:	DEDiCA
Assuntos:	Educación Infantil Educación Primaria música música tradicional KEYWORDS Early Childhood Education Primary Education
Acesso em linha:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7484
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!