A interface entre a família e o direito ao ensino bilíngue para sujeitos surdos: rompendo oposições binárias
O presente artigo busca problematizar a interface entre a família e o acesso real ao ensino bilíngue, desvelando as intrínsecas relações existentes entre as possibilidades dos sujeitos surdos usufruírem deste direito, previsto no Decreto nº 5.626/2005. Tal direito, que pressupõe o uso da Língua Bras...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Campinas
2017-07-01
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| coleção: | ETD: Educação Temática Digital |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8646222 |
| Tags: |
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