Integración de las TIC mediante el modelo technological pedagogical content knowledege (tpck)

La investigación tuvo como objetivo la integración efectiva de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la práctica pedagógica, mediante el modelo de Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPCK). Se adoptó un diseño cuasi[1]experimental con enfoque cuantitativo. El estud...

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書誌詳細

主要な著者:	Luz Patricia Urbano Gutiérrez, Giuliana Marina Castagnola-Rossini, Manuel Angel Pérez Azahuanche
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Privada Domingo Savio 2025-01-01
シリーズ:	Tribunal
主題:	tecnología educativa pedagogía tic educación a distancia formación de docentes
オンライン･アクセス:	https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/346
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