El Diario Reflexivo como herramienta didáctica para producir aprendizajes con sentido
El objetivo del artículo es brindar elementos de análisis que permitan comprender el uso del Diario Reflexivo como dispositivo que posibilita el desarrollo de aprendizajes con sentido (imbuidos de lo afectivo, cognitivo y procedimental) para una formación consciente del docentado desde los momentos...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Adventista de Bolivia
2023-01-01
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| Reeks: | Revista Boliviana de Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1033 |
| Tags: |
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