Barreras para la educación inclusiva en la educación inicial: un análisis teórico y normativo
Este artículo examina las barreras pedagógicas e institucionales que dificultan la implementación de la educación inclusiva en el nivel inicial ecuatoriano, y propone orientaciones pedagógicas específicas para superarlas. Desde un enfoque cualitativo descriptivo-propositivo, se realizó una revisión...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil
2026-05-01
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| Col·lecció: | Revista Científica Ciencia y Tecnología |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/1014 |
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