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Gestão escolar como mediadora da educação inclusiva na escola pública

A educação inclusiva constitui um direito fundamental assegurado pelas legislações educacionais brasileiras, fundamentando-se nos princípios da equidade, da justiça social e do respeito à diversidade. Nesse contexto, a gestão escolar assume papel estratégico na mediação entre as políticas públicas...

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Autores principales: Arlete da Silva Santos, Elizabeth Mônica da Silva Gomes, Eliete de Nazaré Barbosa Santos, Flaviano Santos Costa, Francisco José da Cunha Cavalcanti, Izis Fátima Silva de Lima, Maria Luiza Oliveira Loose, Eliana Garcia da Silva, Eliane Pereira Lopes, Maridenes Noronha de Oliveira
Formato: Artigo
Lenguaje:Português
Publicado: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2025-12-01
Colección:Cadernos Cajuína
Materias:
gestão escolar, educação inclusiva, escola pública, gestão democrática, políticas educacionais
Acceso en línea:https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1632
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