La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente
Tanto en Chile como en América Latina y el Caribe, el desempeño de los y las profe- soras, en los distintos establecimientos educativos, ha sido objeto de permanente cuestionamiento. Esto debido a que la formación entregada por las instituciones que forman profesores, no han estado a la altura para...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2019-01-01
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| Edice: | Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| On-line přístup: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421007 |
| Tagy: |
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