A institucionalização das Parcerias Público-Privadas na educação básica: marcos regulatórios e a ascensão do gerencialismo no Brasil
Este estudo analisa a institucionalização das Parcerias Público-Privadas (PPPs) na educação básica brasileira sob a égide do gerencialismo. O objetivo foi investigar como os marcos regulatórios da Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) induzem à privatização da gestão escolar. A metodologia c...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-02-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2052 |
| Tags: |
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