Perspectiva antropológica de la educación. Visión desde la filosofía dialógica y personalista
En este trabajo se subraya la tesis de que la antropología filosófica es imprescindible para acceder a la comprensión de la realidad educativa, que al pertenecer al núcleo mismo del ser humano, resultaría indescifrable sin los códigos de la antropología integral, en la que confluyen los conocimient...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2025-11-01
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| Colección: | Revista Española de Pedagogía |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/2086 |
| Etiquetas: |
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