Una aproximación semiótico-comunicativa a las explicaciones de física universitaria
El propósito del estudio es indagar la actuación de profesores experimentados a partir del estudio y caracterización de explicaciones en clases de física en una facultad de ingeniería. La aproximación metodológica es cualitativa y está enmarcada en un estudio descriptivo-interpretativo de casos. Con...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2011-02-01
|
| سلاسل: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4032 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|