Misiones, puntos y recompensas para la enseñanza del inglés en contextos rurales
Se presenta una estrategia didáctica gamificada para fortalecer la competencia de comprensión lectora en inglés, en estudiantes de grado once de una institución educativa rural. La experiencia se adelantó con cinco participantes, utilizando el diario de campo, un cuestionario y la escala GAMEX para...
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| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Inglês |
| Published: |
Universidad de Pamplona
2026-02-01
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| Series: | Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/rcta/article/view/3833 |
| Tags: |
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