A problematização no planejamento de aulas de licenciandos em Física: aproximações com uma perspectiva crítico-transformadora
O Ensino de Física brasileiro é, geralmente, voltado à resolução de provas, distanciando-se de uma perspectiva crítico-transformadora. Para a superação de práticas tradicionais, compreende-se como fundamental a abordagem de referenciais críticos, a exemplo da pedagogia freireana, na formação inicia...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-04-01
|
| coleção: | Revista Insignare Scientia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15493 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|