Fundamentación curricular para una pedagogía de la teología. Reflexiones en perspectiva crítico-liberadora
La fundamentación curricular para una pedagogía de la teología en perspectiva crítico-liberadora emerge en el programa de Licenciatura en Teología de la Universidad Santo Tomás (Colombia). El artículo presenta tres apartados, en los dos primeros se describe el marco de referencia y la argumentación...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018-01-01
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| Serier: | Pedagogía y Saberes |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/7377 |
| Tags: |
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