LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
El objetivo de este artículo es analizar la dimensión social de los grupos colaborativos virtuales. Aunque, a menudo, estos aspectos de carácter informal o afectivo se infravaloran o separan de los propios del aprendizaje, son muy numerosos los estudios en ambientes educativos que muestran cómo la d...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Murcia
2007-09-01
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| Rangatū: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.um.es/red/article/view/24171 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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