LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
El objetivo de este artículo es analizar la dimensión social de los grupos colaborativos virtuales. Aunque, a menudo, estos aspectos de carácter informal o afectivo se infravaloran o separan de los propios del aprendizaje, son muy numerosos los estudios en ambientes educativos que muestran cómo la d...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Murcia
2007-09-01
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| Edice: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.um.es/red/article/view/24171 |
| Tagy: |
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