El video mapping como estrategia didáctica para diseñar situaciones de aprendizaje en la formación del profesorado

El video mapping es una técnica muy utilizada en el arte público que transforma con proyecciones la apariencia de todo tipo de superficies. Dado que los medios utilizados para realizar estas producciones son los mismos que podemos encontrar en un aula, en este artículo se plantea una estrategia did...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Rocío Lara-Osuna, Rafaèle Genet-Verney, Jessica Castillo-Inostroza, Manuel Pérez-Valero
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	CUVPAC. Research Group on Visual Culture and Artistic Practices at the Rey Juan Carlos University 2025-12-01
Edice:	Arte y Sociedad
Témata:	Aprendizaje colaborativo a/r/tografía formación docente situaciones de aprendizaje TIC
On-line přístup:	https://revistaasri.com/article/view/6853
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!