El video mapping como estrategia didáctica para diseñar situaciones de aprendizaje en la formación del profesorado

El video mapping es una técnica muy utilizada en el arte público que transforma con proyecciones la apariencia de todo tipo de superficies. Dado que los medios utilizados para realizar estas producciones son los mismos que podemos encontrar en un aula, en este artículo se plantea una estrategia did...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Rocío Lara-Osuna, Rafaèle Genet-Verney, Jessica Castillo-Inostroza, Manuel Pérez-Valero
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	CUVPAC. Research Group on Visual Culture and Artistic Practices at the Rey Juan Carlos University 2025-12-01
Col·lecció:	Arte y Sociedad
Matèries:	Aprendizaje colaborativo a/r/tografía formación docente situaciones de aprendizaje TIC
Accés en línia:	https://revistaasri.com/article/view/6853
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!