Educação de Jovens e Adultos: ensino de evolução e enfrentamento ao negacionismo científico

Este artigo reflete sobre uma experiência pedagógica, desenvolvida no Centro Educacional de Jovens e Adultos (CEJA) de Itaboraí (RJ), envolvendo 20 estudantes da Educação de Jovens e Adultos. A iniciativa centralizou-se no ensino da teoria da evolução e no combate ao negacionismo científico, emprega...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Elysiane de Barros Marinho, Sandra Escovedo Selles
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica Nacional 2026-01-01
Edice:	Bio-grafía
Témata:	educação em biologia alfabetização científica negacionismo científico eja (educação de jovens e adultos)
On-line přístup:	https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/23370
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!