Educação de Jovens e Adultos: ensino de evolução e enfrentamento ao negacionismo científico
Este artigo reflete sobre uma experiência pedagógica, desenvolvida no Centro Educacional de Jovens e Adultos (CEJA) de Itaboraí (RJ), envolvendo 20 estudantes da Educação de Jovens e Adultos. A iniciativa centralizou-se no ensino da teoria da evolução e no combate ao negacionismo científico, emprega...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2026-01-01
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| Serie: | Bio-grafía |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/23370 |
| Tags: |
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