Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares / Reorganizing the boundaries of the curriculum between digital and schoolsettings
Resumen En este trabajo se analizan las percepciones que alumnado y profesorado tienen acerca del papel que juegan las redes sociales en el ámbito de la escuela, identificando los diferentes sentidos y usos de los dispositivos tecnológicos en el contexto escolar. El objetivo de la investigación s...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura
2016-12-01
|
| Serie: | Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://relatec.unex.es/article/view/2674/1924 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|