Estrategias heurísticas y su impacto en los estilos de aprendizaje en estudiantes de geometría de una universidad pública

El presente estudio tuvo como propósito de determinar si las estrategias heurísticas en la resolución de problemas matemáticos se corresponden con los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la asignatura geometría analítica de una universidad pública de Perú. A través de un diseño cuasiexperi...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Lupita Esmeralda Arocutipa-Huanacuni, Gilberto Platero-Aratia, Erbert Francisco Osco-Mamani
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad de Santander 2024-05-01
Seria:	AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería
Hasła przedmiotowe:	estrategias heurísticas geometría actuación académica resolución de problemas estilos de aprendizaje
Dostęp online:	https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/3269
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!