Characterization of the Reasons Why Brazilian Science Teachers Drop Out of Online Professional Development Courses
Teachers face different challenges and opportunities through distance education. We used a combination of quantitative and qualitative approaches to investigate the factors leading in-service science teachers to quit online courses. No differences were found between persistent and drop-out teachers...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Athabasca University Press
2018-11-01
|
| தொடர்: | International Review of Research in Open and Distributed Learning |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/3642 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|