المقاربة النّصية ودورها في تعليم العربية لأبنائها، النّص القرآني أنموذجا
إنّ دراسة النّص في ضوء المقاربة النّصية يستلزم الانطلاق من النصوص النموذجية المقترحة على المتعلم في نشاط القراءة، والّتي لا يخلو طور تعليمي منه، لا ريب أنّ القراءة مفتاح العلوم، إذ تزوّد المتعلّم بالمادة اللّغوية، وبآليات و أدوات اكتساب المعرفة بكلّ أصنافها، ولا يكون ذلك إلاّ من خلال ممارسة الفعل ال...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
University of M'sila-Mohamed Boudiaf
2023-01-01
|
| Edice: | العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://journals.univ-msila.dz/index.php/OLDA/article/view/2635 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|