Representações sociais do componente curricular educação física: uma análise sobre os níveis de ensino fundamental e médio
O estudo ora relatado teve por objetivo compreender as representações sociais associadas ao componente curricular Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental (EF) e do Ensino Médio (EM), além de identificar elementos que permitam explicar o fenômeno do desinteresse dos alunos nas aulas des...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Alemão |
| Argitaratua: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2019-03-01
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| Saila: | EccoS – Revista Científica |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/8224 |
| Etiketak: |
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