Pauta de observación de prácticas de enseñanza de matemáticas con perspectiva de género: diseño y justificación
Históricamente, las matemáticas se han considerado un área de dominio masculino limitando la participación y el reconocimiento de las mujeres. En el ámbito escolar el profesorado establece diferencias en sus prácticas en función del género de sus estudiantes, lo que explicaría en parte fenómenos co...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Querétaro
2026-02-01
|
| Colección: | Psicología, Educación & Sociedad |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://sketchin.uaq.mx/index.php/psicologia/article/view/2013 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|