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Pauta de observación de prácticas de enseñanza de matemáticas con perspectiva de género: diseño y justificación

Históricamente, las matemáticas se han considerado un área de dominio masculino limitando la participación y el reconocimiento de las mujeres. En el ámbito escolar el profesorado establece diferencias en sus prácticas en función del género de sus estudiantes, lo que explicaría en parte fenómenos co...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Yolanda Reséndiz-Arvizu, Daniela Reyes, Ana Laura Barriendos
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Autónoma de Querétaro 2026-02-01
coleção:Psicología, Educación & Sociedad
Assuntos:
Acesso em linha:https://sketchin.uaq.mx/index.php/psicologia/article/view/2013
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