Análise dos conhecimentos prévios de crianças sobre o ecossistema lavrado fundamentado na teoria da aprendizagem significativa
Este artigo analisa os conhecimentos prévios sobre o ecossistema Lavrado expressos por meio de desenhos de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental com a finalidade de elaborar uma sequência didática que fomente a construção de significados mais próximos do contexto científico quanto ao c...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Estadual de Roraima
2026-05-01
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| シリーズ: | Ambiente |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1744 |
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