Acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes de cuarto grado

Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un sistema de actividades de acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de estudiantes de cuarto grado de educación básica en un contexto rural de la provincia del Guayas, Ecuador. El estudio, de enfoque cualitativo y car...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Manuel Damián Robalino Camino, Segundo Hilario Salvatierra Estrada, Luis Carlos Fernández Cobas, Elizabeth Esther Vergel Parejo
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Ecuatesis 2026-04-01
Edice:	Ciencia y Educación
Témata:	Acompañamiento familiar Desarrollo cognitivo Educación infantil Apoyo pedagógico Estimulación temprana
On-line přístup:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2622
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!