Acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes de cuarto grado

Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un sistema de actividades de acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de estudiantes de cuarto grado de educación básica en un contexto rural de la provincia del Guayas, Ecuador. El estudio, de enfoque cualitativo y car...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Manuel Damián Robalino Camino, Segundo Hilario Salvatierra Estrada, Luis Carlos Fernández Cobas, Elizabeth Esther Vergel Parejo
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Ecuatesis 2026-04-01
סדרה:	Ciencia y Educación
נושאים:	Acompañamiento familiar Desarrollo cognitivo Educación infantil Apoyo pedagógico Estimulación temprana
גישה מקוונת:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2622
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!