Acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes de cuarto grado
Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un sistema de actividades de acompañamiento pedagógico familiar para fortalecer el desarrollo cognitivo de estudiantes de cuarto grado de educación básica en un contexto rural de la provincia del Guayas, Ecuador. El estudio, de enfoque cualitativo y car...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| Colecção: | Ciencia y Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2622 |
| Tags: |
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