Professionnalité des enseignants: vers une définition du collectif à partir d'une recherche au Lycée Autogéré de Paris (LAP)

Nous proposons de présenter dans cet article une partie des résultats de la recherche que nous avons effectuée au sein du Lycée Autogéré de Paris (LAP). Nos observations sont centrées sur le fonctionnement de ce lycée et ses incidences sur le rapport des élèves à l'école et aux disciplines scolaires...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Maria Papantoniou
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia 2012-12-01
Schriftenreihe:	Fractal: Revista de Psicologia
Schlagworte:	institution Lycée Autogéré de Paris normativité collectif
Online-Zugang:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922012000300003&lng=en&tlng=en
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